Proses dan Strategi Mengarang

Sebelum Mengarang
a) Baca ketiga-tiga soalan yang diberi dan gariskan kunci soalan. Fikirkan :
    >jenis karangan yang perlu anda tulis.
    >4 isi utama karangan.
    >laras bahasa yang perlu digunakan.
-Peruntukkan masa antara 3 hingga 5 minit untuk memikirkan kehendak soalan.
b) Pilih soalan yang anda rasakan paling yakin untuk anda menjawab dengan baik.(anda mempunyai pengetahuan tentang tajuk tersebut,anda faham kehendak soalan dan anda mampu membuat huraian untuk isi utama).
c) Fokuskan pemikiran anda kepada kunci soalan.(Contoh: gambarkan/ceritakan/bincangkan/tulis ucapan/tulis laporan dan sebagainya).Gariskan perkataan-perkataan tersebut.

Takdirmu.......bahasaku

                                     Takdirmu.......bahasaku

Sejarahmu....ribuan tahun berlalu
Lingua Franca gelaran perananmu
Penyatu aneka bangsa penghuni di Melaka
Ditutur pedagang tak kira bangsa.
Bahasaku.....
Lahir tokoh ilmuwan pendokong watakmu
Gahnya Nusantara
Menjana kegemilangan Tamadun Melayu
Siapa kata bahasaku bukan bahasa ilmu????
Setinggi darjatmu,diangkat di persada Perlembagaan negaraku
Bahasa rasmi,bahasa kebangsaan panggilan keramatmu
Ampuh dan teguh selaku pemersatu
Etnik dan bangsa hidup berpadu.
Takdirmu bahasaku........
Diangkat di singgahsana namun hidup melata
Di sisi penutur-penutur egois yang tidak setia
Tanpa tatabahasa,cetek dan dangkal akal bicara
Tak punya identiti untuk dikenal bangsa.
Di mana lagi nak kuadu sengsara nasibmu bahasa????
Pada tangan-tangan rakus,boneka jajahan minda???
Menyakitkan......hati,jiwa....melolong raungan sukma
Semoga esok takdirmu berubah,bahasaku......
Seiring doa penutur-penutur setia
Walau bayangnya kabur...harapan masih belum berkubur.

Nukilan : Semarak Jiwa Dis2012

Bahasa dalam penulisan

Penggunaan bahasa yang baik amat penting dalam penulisan.Dengan menggunakan bahasa yang baik,pembaca dapat memahami ayat-ayat yang anda tuliskan serta mengetahui mesej yang ingin disampaikan.Bahasa yang baik ialah bahasa yang jelas,iaitu menggunakan ayat yang ringkas dan pemilihan kata yang mudah tetapi tepat.Antara perkara yang perlu anda perhatikan semasa membina dan menulis ayat adalah :

a) sistem ejaan

b) tatabahasa

c) perbendaharaan kata

d) tanda baca

Anda juga dinasihatkan agar tidak terpengaruh dengan struktur binaan ayat bahasa Inggeris.Biasakan menulis ayat-ayat mengikut hukum tatabahasa Melayu dan membuat rujukan melalui Tatabahasa Dewan dan Kamus Dewan.Dengan itu, anda mempunyai panduan untuk berbahasa dengan betul

      Jawapan dicadangkan.

1. Puan Sarah melangkah keluar dari lif sambil mendukung anaknya.
2 .Encik Rahman melihat jam pada pergelangan tangan kirinya sambil membimbit beg .
3 .Dua orang budak perempuan membaca buku di hadapan pintu lif.
4 .Adik membongkok untuk mengambil dompetnya yang terjatuh di atas lantai.
5. Mooi Ling memasukkan sebuah buku ke dalam beg yang disandangnya.

Kesalahan tatabahasa dalam pengucapan awam.

UNSUR-UNSUR LEWAH DALAM BAHASA MELAYU

Yang berikut adalah antara frasa bahasa Melayu yang sering kali diungkapkan secara salah oleh pengguna bahasa Melayu domestik waima disedari atau tidak. Antaranya termasuklah:

1. Selain daripada itu, … selain itu

2. Kebanyakan pendengar-pendengar Radio Era … kebanyakan pendengar Radio Era
3. Antara prasarana kemudahan yang disediakan termasuklah … Antara prasarana yang disediakan termasuklah
4. Demi untuk negara tercinta, … Demi negara tercinta
5. Semua pengguna perlu membaca terma dan syarat … Pengguna perlu membaca terma dan syarat
6. Semua guru-guru diminta … Semua guru diminta
7. Ada murid-murid yang … Ada murid yang
8. Antara masalah-masalah yang … Antara masalah yang
9. Marcapada ini, isu kekurangan …
10. Salah satu daripada faktor kemerosotan …
11. Pada masa kini, …
12. Penumpang bas ekspres saling tolak-menolak …
13. Ahli saintis tempatan …
14. Sejak kebelakangan ini, …

15. Para-para ibu bapa hendaklah …

Kesalahan-kesalahan frasa di atas sering dilakukan terutama ketika sesi ucapan oleh guru-guru,pihak pentadbir,orang awam dan akan menjadi teladan kepada para pelajar.Kesalahan frasa ini akan diikuti pula oleh para pelajar sama ada semasa berkomunikasi atau penulisan karangan.Maka,lahirlah pengucapan dan penulisan ayat bahasa Melayu yang tidak gramatis seterusnya ditolak oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia.Wajarkah kita sebagai penutur bahasa Melayu yang berbangsa Melayu memejamkan mata??????

Renungkan bersama.......

"Aku dengar,bangsa-bangsa yang besar di dunia ini mereka memiliki kepandaian membaca dan menulis dan memelihara bahasanya.Umpamanya seperti Arab,Inggeris,Cina dan Hindu.Mereka sentiasa memelihara dan memuliakan bahasanya.Bahasa itu ditambah dan diluaskan,dibaiki dan dihaluskan sehingga hari ini.Sesungguhnya bahasa itu menjadikan manusia berakal dan sentiasa menambah kepandaian dan ilmunya dan dapat membuat semua kerjanya serta membaiki dirinya dan boleh mengajar orang lain pula.Bahasa itu dijadikan Allah sebagai jalan untuk membuka rahsia hati manusia.Sesuatu bangsa yang besar,besarlah bahasanya.Semua perkara yang  di dunia dan di akhirat,terbit daripada bahasa.Menjalankan segala kerja,memberi nama tiap-tiap sesuatu,mencari kehidupan dan mendapatkan kekayaan dan kemuliaan,semuanya menggunakan bahasa.Kebesaran bagi manusia juga daripada bahasa.Bahasa itu amat besar gunanya bagi manusia di dunia dan di akhirat.Patutkah engkau tidak endahkannya?"

Petikan daripada HIKAYAT ABDULLAH /Hamzah Hamdani-diterbitkan oleh PTS Fortuna,2007

Peranan Bahasa Untuk Bangsa

                                                               Bahasa Cerminan Identiti, Ilmu  Bangsa - Dr. M

PUTRAJAYA 29 Mac - Bekas Perdana Menteri, Tun Dr. Mahathir Mohamed berkata, bahasa bukan sahaja mampu memainkan peranan untuk mengenal pasti identiti sesuatu bangsa tetapi menjadikan sesuatu bangsa itu terpelajar.

Beliau berkata, sejarah telah membuktikan bagaimana sesebuah tamadun itu berkembang pesat apabila rakyatnya berusaha mendalami mana-mana bahasa untuk menguasai ilmu pengetahuan.

"Kegemilangan Tamadun Islam sebelum ini berpunca daripada sikap orang Arab yang memeluk Islam ketika itu berusaha mendalami bahasa Greek yang dianggap sebagai bahasa ilmu dan mereka telah menterjemahkannya ke dalam bahasa Arab.

"Keadaan itu telah menyebabkan bahasa Arab dikenali sebagai bahasa ilmu sehingga menarik ramai orang Eropah mendalaminya bagi menguasai ilmu yang ada," katanya ketika berucap merasmikan Seminar Pendidikan Melayu Antarabangsa anjuran Universiti Malaysia Perlis (UniMAP) di sini hari ini.

Seminar tiga hari itu yang bermula hari ini bertemakan Mentransformasi Aspirasi Pendidikan, Menginovasi Penciptaan Warisan.

Justeru, Dr. Mahathir berkata, masyarakat yang fanatik kepada bahasa sendiri akan menyebabkan mereka ketinggalan bukan hanya dari segi pembangunan tetapi juga penguasaan ilmu pengetahuan.

Malah beliau menambah, sikap sedemikian juga akan menyebabkan bahasa tersebut sukar untuk berkembang dan dikuasai oleh bangsa lain.

"Walaupun bahasa ilmu hari ini adalah bahasa Inggeris tetapi tidak bermakna bahasa Melayu perlu kita pinggirkan, kita mesti pupuk bahasa itu kerana mungkin satu masa nanti, ia akan menjadi bahasa ilmu," katanya.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2012&dt=0330&pub=Utusan_Malaysia&sec=Dalam_Negeri&pg=dn_05.htm#ixzz2EDAm0hbO 
© Utusan Melayu (M) Bhd 

makropengajaran norizan abdullah

"Bahasa Rojak" - pemusnah identiti bangsa.

Sila gunakan ayat yang gramatis dari aspek tatabahasa dan struktur ayat.

Contoh:

Penunggang motosikal itu dilanggar oleh sebuah teksi akibat kecuaiannya di jalan raya.

Perhatikan!!!

a) Penunggang motosikal - calon kerap salah mengeja motosikal dengan menambah huruf "r".
b) dilanggar oleh sebuah teksi - penggunaan kata kerja pasif diri ketiga.
c) akibat kecuaiannya di jalan raya - peluasan ayat.

Kesalahan-kesalahan yang biasa dilakukan semasa membina ayat.

>Struktur ayat tidak gramatis-tiada subjek atau tiada predikat atau tidak lengkap.
>Kesalahan ejaan atau tanda baca.
>Binaan ayat tidak merujuk aktiviti dalam gambar.
>Membina ayat yang berulang aktiviti atau kata kerja.
>Mengabaikan imbuhan dalam kata kerja.

BAHAGIAN A

BAHAGIAN A -Memindahkan Maklumat

Anda dikehendaki membina lima ayat yang lengkap tentang gambar yang diberi.

PANDUAN MENJAWAB SOALAN

• Teliti gambar tunggal atau gambar bersiri yang diberi.
• Senaraikan aktiviti yang terdapat dalam gambar(aktiviti merujuk kepada kata kerja untuk ayat aktif).
• Pilih lima kata kerja sahaja.
• Bina lima ayat gramatis yang berkaitan dengan gambar.

POLA AYAT ASAS

PERHATIKAN

1. Idea keseluruhan (tema) tentang gambar.

2. Aktiviti-aktiviti atau perkara-perkara yang dapat dilihat dengan jelas dalam gambar.

3. Maklumat-maklumat yang tercatat dalam gambar.

Pastikan

1.   Anda membina ayat tentang maklumat yang tersurat iaitu yang terdapat dalam gambar.

2.   Nyatakan watak yang terdapat dalam gambar secara umum. Contohnya lelaki itu, penjual minuman,orang tua.

3.   Nomborkan ayat-ayat anda.

4.   Bina ayat majmuk.

5.   Ayat tepat dari aspek stuktur ayat, penggunaan kata, ejaan dan tanda baca.

Struktur Ayat

1.Ayat anda mestilah gramatis dan menepati bahan grafik.

2.Anda boleh membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

3.Pastikan ayat-ayat yang anda bina menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai

   dengan bahan grafik.

4.Gunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

Penggunaan Masa

1. Gunakan masa 15 minit yang diberi dengan melakukan pekara berikut:

    a. Masa untuk meneliti bahan

    b. Masa untuk membina ayat

    c. Masa untuk menyemak jawapan anda

Peringatan

Jangan bina ayat yang kurang atau lebih daripada yang dikehendaki. Bina ayat mudah tetapi tepat tentang gambar yang diberikan. Elakkan!!! Mengambil masa terlalu lama untuk membina satu-satu.

Contoh Ayat

Apa/Siapa	Buat Apa/Mengapa	Di mana/Bagaimana (Memperluas Ayat)
1.Beberapa orang murid	berbaris menanti giliran        membeli tiket	di kaunter tiket.
2. Ali dan Ah Meng	mencabut rumput di tepi kolam	supaya kawasan itu bersih.
3. Muthu	menanam anak pokok sayur-sayuran	di atas batas yang disediakan.
4. Ramli	membaca buku sambil bersandar	pada tiang di perhentian bas.
5. Guru besar	menyampaikan hadiah	kepada murid yang berjaya dalam peperiksaan.

SILA SEMAK

1.Semak semula kelima-lima ayat yang anda bina. Baca semula ayat-ayat tersebut.

2.Perhatikan ejaan, penggunaan tanda baca dan huruf  besar serta huruf kecil.

3.Pastikan tulisan anda jelas dan kemas.

LATIHAN

5 Aktiviti dalam gambar

a.

b.

c.

d.

e.

Ayat

a.

b.

c.

d.

e.