makropengajaran norizan abdullah

"Bahasa Rojak" - pemusnah identiti bangsa.

Sila gunakan ayat yang gramatis dari aspek tatabahasa dan struktur ayat.

Contoh:

Penunggang motosikal itu dilanggar oleh sebuah teksi akibat kecuaiannya di jalan raya.

Perhatikan!!!

a) Penunggang motosikal - calon kerap salah mengeja motosikal dengan menambah huruf "r".
b) dilanggar oleh sebuah teksi - penggunaan kata kerja pasif diri ketiga.
c) akibat kecuaiannya di jalan raya - peluasan ayat.

Kesalahan-kesalahan yang biasa dilakukan semasa membina ayat.

>Struktur ayat tidak gramatis-tiada subjek atau tiada predikat atau tidak lengkap.
>Kesalahan ejaan atau tanda baca.
>Binaan ayat tidak merujuk aktiviti dalam gambar.
>Membina ayat yang berulang aktiviti atau kata kerja.
>Mengabaikan imbuhan dalam kata kerja.

BAHAGIAN A

BAHAGIAN A -Memindahkan Maklumat

Anda dikehendaki membina lima ayat yang lengkap tentang gambar yang diberi.

PANDUAN MENJAWAB SOALAN

• Teliti gambar tunggal atau gambar bersiri yang diberi.
• Senaraikan aktiviti yang terdapat dalam gambar(aktiviti merujuk kepada kata kerja untuk ayat aktif).
• Pilih lima kata kerja sahaja.
• Bina lima ayat gramatis yang berkaitan dengan gambar.

POLA AYAT ASAS

PERHATIKAN

1. Idea keseluruhan (tema) tentang gambar.

2. Aktiviti-aktiviti atau perkara-perkara yang dapat dilihat dengan jelas dalam gambar.

3. Maklumat-maklumat yang tercatat dalam gambar.

Pastikan

1.   Anda membina ayat tentang maklumat yang tersurat iaitu yang terdapat dalam gambar.

2.   Nyatakan watak yang terdapat dalam gambar secara umum. Contohnya lelaki itu, penjual minuman,orang tua.

3.   Nomborkan ayat-ayat anda.

4.   Bina ayat majmuk.

5.   Ayat tepat dari aspek stuktur ayat, penggunaan kata, ejaan dan tanda baca.

Struktur Ayat

1.Ayat anda mestilah gramatis dan menepati bahan grafik.

2.Anda boleh membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

3.Pastikan ayat-ayat yang anda bina menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai

   dengan bahan grafik.

4.Gunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

Penggunaan Masa

1. Gunakan masa 15 minit yang diberi dengan melakukan pekara berikut:

    a. Masa untuk meneliti bahan

    b. Masa untuk membina ayat

    c. Masa untuk menyemak jawapan anda

Peringatan

Jangan bina ayat yang kurang atau lebih daripada yang dikehendaki. Bina ayat mudah tetapi tepat tentang gambar yang diberikan. Elakkan!!! Mengambil masa terlalu lama untuk membina satu-satu.

Contoh Ayat

Apa/Siapa	Buat Apa/Mengapa	Di mana/Bagaimana (Memperluas Ayat)
1.Beberapa orang murid	berbaris menanti giliran        membeli tiket	di kaunter tiket.
2. Ali dan Ah Meng	mencabut rumput di tepi kolam	supaya kawasan itu bersih.
3. Muthu	menanam anak pokok sayur-sayuran	di atas batas yang disediakan.
4. Ramli	membaca buku sambil bersandar	pada tiang di perhentian bas.
5. Guru besar	menyampaikan hadiah	kepada murid yang berjaya dalam peperiksaan.

SILA SEMAK

1.Semak semula kelima-lima ayat yang anda bina. Baca semula ayat-ayat tersebut.

2.Perhatikan ejaan, penggunaan tanda baca dan huruf  besar serta huruf kecil.

3.Pastikan tulisan anda jelas dan kemas.

LATIHAN

5 Aktiviti dalam gambar

a.

b.

c.

d.

e.

Ayat

a.

b.

c.

d.

e.